Méthode de travail
La méthode de travail (apprendre à apprendre) regroupe l’ensemble des stratégies et des habitudes qui permettent à un enfant ou à un adolescent d’apprendre plus efficacement, de mieux s’organiser et de gagner en autonomie et en confiance en soi dans sa scolarité.
En tant que neuropsychologue, j’accompagne les jeunes qui rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages, leur organisation ou leur gestion du travail scolaire. Les séances visent à comprendre le fonctionnement de l’élève afin de mettre en place des outils concrets, adaptés à son profil cognitif, ses forces et ses besoins.
Quels sont les objectifs des séances ?
Les séances de méthode de travail ont pour but d’aider le jeune à :
- mieux comprendre son fonctionnement d’apprentissage,
- développer des stratégies efficaces pour étudier,
- améliorer son attention et sa concentration,
- apprendre à planifier et organiser son travail,
- gérer les devoirs, les évaluations et les échéances,
- mémoriser plus efficacement,
- gagner en autonomie et en confiance en soi,
- diminuer le stress lié à l’école.
L’objectif n’est pas uniquement d’obtenir de meilleurs résultats scolaires, mais aussi de permettre au jeune de retrouver un sentiment de compétence et de sérénité face au travail scolaire.
Ce qui peut être travaillé en séance
Chaque accompagnement est individualisé. Selon les besoins du jeune, différents aspects peuvent être abordés :
- organisation et planification,
- attention et concentration,
- mémorisation et compréhension,
- méthode d'étude,
- motivation, autonomie et confiance en soi.
Pour qui ?
Je propose des séances méthode de travail pour les élèves du primaire et du secondaire, présentant ou non un trouble des apprentissages.
Modalités des séances
Les séances sont individuelles et adaptées aux besoins spécifiques du jeune.
La durée d'une séance est de 50 minutes à raison d'une fois par semaine. La régularité des suivis est recommandée pour permettre au jeune d'intégrer les outils et de consolider les stratégies travaillées en séance.
La fréquence des séances est définie en fonction des besoins et des objectifs du jeune.
Avant d'entamer mon travail avec l'enfant, un premier rendez-vous se déroule en présence des parents afin de clarifier la demande et les difficultés rencontrées.