Evaluation intellectuelle non verbale

Qu'est-ce qu'une évaluation intellectuelle non verbale ?

Cette évaluation permet d’explorer le fonctionnement cognitif global de l’enfant à l’aide d’épreuves standardisées ne reposant pas, ou très peu, sur le langage verbal. Elle vise donc à estimer les capacités de raisonnement et de compréhension de l’enfant à travers des tâches visuelles et non verbales.

L’objectif est d’obtenir une estimation du fonctionnement intellectuel de l’enfant en limitant l’impact des difficultés de langage, d’expression ou de compréhension verbale.

Ce type de bilan est fréquemment demandé dans le cadre d’une demande de remboursement logopédique auprès de la mutuelle, notamment lorsque les difficultés langagières risquent d’influencer les résultats d’un test intellectuel classique.

Pourquoi réaliser une évaluation non verbale ?

Cette évaluation peut être demandée :

dans le cadre d’une demande de remboursement logopédique,
lorsque l’enfant rencontre des difficultés de langage oral ou écrit,
lorsque les compétences verbales risquent d'avoir un impact sur les capacités réelles de l’enfant.

Le bilan permet également d’apporter des éléments utiles à la compréhension du fonctionnement de l’enfant et à l’orientation de la prise en charge.

Pour qui ?

Je réalise cette évaluation pour les enfants et adolescents âgés de 4 ans à 21 ans et 11 mois.

Modalités du bilan

L’évaluation comprend généralement :

la passation d’un test intellectuel non verbal standardisé avec l'enfant uniquement.
Ce rendez-vous se déroule le matin afin que votre enfant soit dans les meilleures conditions possibles (plus de concentration, moins de fatigue, ...),
l’analyse des résultats,
la rédaction d’un rapport écrit destiné aux familles et/ou aux professionnels concernés.

La durée peut varier selon l’âge de l’enfant et la situation clinique (+/- 1heure).